“رغم أن الوقت واقع وموجود مع الطفل في تفاصيل يومه لكنه لا يستطيع اكتشافها دون أن تمنحه الوقت للاكتشاف والتعلم.
بقصائد شعرية مغناة يشرح الشاعر مفاهيم الزمن بدءاً من الساعة لليوم للأسبوع فالشهر ثم السنة وفي كتابين آخرين نعرض بقصائد مغناة أيضاً أسماء الشهور القمرية والشمسية فيتعلمها الطفل ويعرف مناسباتها وفصول السنة.
مع الكتب رمز يستطيع الطفل معه سماع النشيد مغناة والقصيدة يلقيها الشاعر.”